Lyndon B. Johnson reflekterede lørdag 23. november 1963: 'Du lærer ikke noget, når du taler.' Det var dagen efter John F. Kennedys mord og Johnson blev kastet ind i præsidentskabet. Han var klog nok til at vide, hvad han ikke vidste? -? Og i en så delikat tid var det, han havde brug for, at gøre, at lytte opmærksomt og lære af omgivelserne.
Når vi snakker, gentager vi ofte bare det, vi allerede ved. Men når vi aktivt lytter, kan vi komme uden for vores egne hoveder, strække vores sind og udvide vores perspektiv.
Udfordringen er, at bedre måder at arbejde ikke kan realiseres uden først at give nye måder et spin. I arbejdskulturer, der er modstandsdygtige over for ændringer, er en appetit på eksperimenter ofte som at køre den forkerte vej på en envejsgade. Men heri ligger muligheden: at bryde fra konventionen med en sund blanding af tålmodighed og vedholdenhed.
Arbejdspladsen som et klasseværelse
Antag et øjeblik, at alle vores arbejdspladser fordobles som klasselokaler. De er steder, hvor det er OK at stille spørgsmål, mislykkes, eksperimentere, slappe af i komfort som dit fejltagelige selv. Her er det sikkert at prøve og endda opfordres til at følge din næse. Du bliver ikke bedømt for eventuelle fejl, så længe du lærer af dem. Og når du tester nye ideer og tilgange til dit arbejde, lærer du og vokser konstant. Lyder som et ideelt scenario fra en Brené Brown-tale, ikke? Tænk igen.
En selvkaldt 'moonshot-fabrik', Googles X er berømt for at omdanne mange ideer til virkelighed. De designer drager til at generere elektricitet og skabe næste generations droner til at levere pakker. Kaptajn på X-skibet, Astro Teller, sætter pris på, at for at fremme innovation skal du designe en 'følelsesmæssig vej med mindst modstand'. Fejl er dine venner, og fiasko forventes og belønnes utvivlsomt.
hvor høj er sharon case
Hos X er det en fælles forståelse af, at det at efterlade det gode betyder at skabe båndbredde for at forfølge det store. Det er netop derfor, projekt Løn , som bringer WI-FI til resten af verden gennem massive stratosfæriske balloner, er der ikke en loony idé, der stadig sidder fast på en klæbrig note.
Sikker på, vi kan ikke alle arbejde på Googles X, og heller ikke mange virksomheder kan operere med det samme overdådige mandat. Men vi kan efterligne ånden på en arbejdsplads, der er en motor til læring.
Grundlaget for enhver lærende organisation er dets evne til løbende at fremme menneskers læring. I virkeligheden tillader dette organisationen at transformere sig selv, forklarer systemforsker Peter Senge. Faktisk er vores verden kun et stort laboratorium, og vores organisationer er eksperimenter, vi kører indeni. Hvis vores organisationer ikke udvikler sig, er vi heller ikke. Efterhånden som vores arbejde bliver mere uigennemsigtigt - virksomheder, der lærer at fremme og styrke læring, vil brænde vejen mod innovation.
At kende dig selv og din læringsstil
Traditionelt tænker vi på uddannelse som noget der sker før arbejde. Du går i skole, klarer dig og går derefter ud i en karriere. Vores uddannelsessystem er et direkte biprodukt fra den industrielle tidsalder og behandler kompleksitet som noget simpelt. Men læring er nuanceret og helt afhængig af den studerendes situation og kulturelle kontekst.
Vi har alle forskellige læringsstile. Tænk bare tilbage på gymnasiet og det utallige måder, som du og dine venner studerede, eller 'syntes' at studere i nogle tilfælde. Der er utallige teorier om, hvordan folk lærer, men hvad der er aftalt er, at alle favoriserer en anden stil. Du foretrækker måske at gå alene med at rocke en lydbog på en power walk. Eller måske er din taske nedsænket i en spændende gruppeøvelse? Måske findes du ofte i en livlig café, der læser eller i et stille rum, der feberisk skriver. Hvis du er mere kinæstetisk i stil? -? Kan vi måske se dig hektisk pacere om at begå ting til hukommelse. Eller måske som mange jeg kender, elsker du at narre ud over diagrammer og visuelt øjen slik. Du får billedet bogstaveligt talt.
Ud over bestemte indlæringsstile er der forskellige motiver i, hvorfor vi i første omgang søger at komme op. Dette er især relevant som i henhold til Verdensøkonomiske Forum , der sætter medarbejdere i stand til at genoptage er den førende strategi for arbejdsstyrken.
At arbejde med det, vi kender og kan lære, eller vidensarbejde, som det er blevet kendt, er tvetydigt af natur. Det kræver, at vi overtager vores egne produktionsmidler. Vi skal forstå vores unikke talenter såvel som hvordan vi mest effektivt lærer at yde vores bedste bidrag. Desværre handler vi alt for ofte ikke på disse data som berømte undervisere Peter Drucker bemærkede.
Hver dag vælger vi selv læringsmateriale, der er mest spændende og relevant for vores situation. Vi er alle blevet ekspertkuratorer for vores personlige læringssystemer og arbejder utrætteligt med at konvertere information til stiltiende færdigheder og viden, så vi kan blive og gøre det bedre. Elever der foretrækker læsning ved det alt for godt. Hvis kun dynamikken på arbejdspladsen var så tydelig. Alt for ofte tvinger vores arbejdspladser os til at læse mellem linjerne.
For at yde dit bedste skal du klare dig selv. Du skal være selvbevidst og holde din perifere vision poppende for at se disse forbindelser mellem industrier, discipliner, mennesker, steder og videre. Det er vigtigt at projicere dine evner til andre og blive anerkendt for dine færdigheder og talent. Men i dette konkurrenceprægede marked, hvor alle paraderer som deres eget brand, er det, der betyder mest, mere end hvor kompetent du er. Hvad der virkelig går afstanden er dit potentiale til støt at bidrage og blive ekstraordinær.
Det bliver bedre hele tiden
Indtil vi genopfinder vores arbejdspladser for at være sikre rum til at lære af prøving og fejl, vil vi fortsætte med at kvæle både innovation og den menneskelige ånd. Arbejdstagere lider, når normativ adfærd på arbejdspladsen ikke tolererer fiasko. At lære noget nyt og nyttigt på jobbet og derefter blive frataget (eller forbudt) at gennemføre det fører til frustration, vrede og piratisme.
Fordi de aldrig blev designet som sådan, undlader alt for mange virksomheder at skabe miljøer for, at beliggende læring kan finde sted. Beroligende lægger progressiv ansættelsespraksis nu mindre værdi på grader og mere på sulten efter at lære. Fed ledere hjælper deres teams med at se fejl som læringer, der gør det muligt for dem at integrere denne indsigt i nye måder at arbejde på. Alle vokser til at blive bedre arbejdere og bedre versioner af sig selv.
At trives i fremtidens arbejde handler ikke om de færdigheder, dit team besidder, men om dem, der kan udvikles. At lære at lære er det nye behov for at have metafærdighed. Med mod kan vi ændre vores arbejdspladser, så de rummer bedre historier for andre at efterligne og efterligne. Og ved at modellere vores institutioner i klasseværelser kan vi frigøre en følelsesmæssig smitte af kontinuerlig læring.
LEGO fik notatet. Deres måder at arbejde på er blevet legenden. Legetøjsfabrikanten er ikke kun en lærende organisation, hvor det er sikkert at fejle, de sprøjter målrettet leg ind på kontoret - en kvalitet, der er integreret i kreativitet. Hub-oplevelseschef Catherine Dernulc forklarer, at arbejdere kan føle sig ængstelige og stressede i miljøer, hvor det er tabu at mislykkes. 'Med stress mister du din kreativitet. Så nu prøver vi det? -? hvis det mislykkes, 'lad os se hvad vi kan gøre med det'? -? og vi har disse gentagelser. ' LEGO er bygget på en kultur af tillid, og frihed er par for kurset. Virksomheden bygger ikke kun mursten, de bygger arbejde, så det bliver bedre hele tiden.
Når vi selv ændrer os, vil vores tilgange til arbejde faktisk gøre det. Vi kan vælge at afbøde toksiciteten på vores arbejdspladser eller tilpasse t o arbejdets skiftende karakter. Når vi får plads til selvkultivering, nærer vi også dem omkring os. Over tid vil vi se den kollektive arbejdsånd svæve - ligesom sammensat interesse for sjælen.
hillary scott lady antebellum bio
For at tingene skal blive bedre, skal de blive værre. Og tingene er ikke gode, som de er? -? De fleste af verdens fuldtidsansatte er stadig lider på arbejde . Alligevel sidder vi på kanten af en ny daggry. Flere og flere ser det usete og uvillige til at gå på kompromis på en arbejdsplads, der kvæler vækst. De får arbejde til at fungere bedre ved blot at give den nye en chance.
